典型文献
基于"双减"下的小学英语作业优化设计
文献摘要：
"双减"政策的实行,英语作业的布置需要新的优化设计,以满足当前环境下的学习.以此为目标,教师需要设置互动类型的作业,并在书面和课外两个层面上设计实践运用类作业,实现英语作业的优化,提升学生的英语学科核心素养.
文献关键词：
小学英语;"双减"政策;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
王双双
作者机构：
定州市帅村小学,河北 保定 073000
文献出处：
引用格式：
[1]王双双-.基于"双减"下的小学英语作业优化设计)[J].教育实践与研究,2022(28):52-53
A类：
B类：
双减,小学英语作业,作业优化设计,书面,课外,设计实践,实践运用,英语学科核心素养,作业设计
AB值：
0.29202
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