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“双减”政策下对小学英语作业优化设计的探究
文献摘要：
“双减”政策的提出，旨在减轻学生的学习负担，落实素质教育，推动我国教育事业的发展。英语作为小学阶段的重
点学科，老师应该通过对作业的优化设计，以落实“双减”政策，促进学生的全面发展。因此本文基于“双减”背景，
对小学英语作业设计展开探究，以期减轻学生的学习压力，丰富学生的课余生活，达到素质教育的目的。
文献关键词：
小学英语;“双减”政策;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
吴元元
作者机构：
江苏省仪征市实验小学西区校 江苏扬州 211400
文献出处：
引用格式：
[1]吴元元-.“双减”政策下对小学英语作业优化设计的探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(04):43-45
A类：
B类：
双减,小学英语作业,作业优化设计,学习负担,素质教育,小学阶段,作业的优化设计,作业设计,学习压力,课余,余生,教育的目的
AB值：
0.333687
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