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典型文献
基于新课标理念,聚焦单元视角下综合性与延展性作业的设计探究——以外研版小学《英语》(一年级起点)五年级下册Module 7为例
文献摘要:
作业是教学过程的重要组成部分,是课堂学习的自然延伸,它可以不断拓展学习内容和学习过程的深度和广度.在"双减"背景下,教师要结合新课标理念,设计激兴趣、启思维、重语用、育素养、倡品格的作业.笔者认为,作业联结课内课外、联结生活、联结学科,具备情境性、多样性、差异性、思维性,体现综合性和延展性.本文结合案例分析作业设计,引导教师对单元主题意义、教学内容、单元目标进行解读,厘清作业设计思路,尝试为教师的作业设计提供一些参考.
文献关键词:
单元主题意义;作业设计;综合性与延展性;小学英语作业
作者姓名:
樊波;胡珂
作者机构:
成都市教育科学研究院;成都嘉祥外国语学校英语教研组
文献出处:
引用格式:
[1]樊波;胡珂-.基于新课标理念,聚焦单元视角下综合性与延展性作业的设计探究——以外研版小学《英语》(一年级起点)五年级下册Module 7为例)[J].英语学习,2022(08):17-24
A类:
综合性与延展性
B类:
新课标理念,单元视角,设计探究,外研版,一年级,五年级,下册,Module,课堂学习,拓展学习,学习内容,学习过程,双减,启思,语用,课内课外,联结生活,情境性,思维性,作业设计,单元主题意义,单元目标,小学英语作业
AB值:
0.326675
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