典型文献
核心素养导向的初中英语课堂教学建议
文献摘要：
义务教育英语课程标准的修订旨在通过确立核心素养培养的课程目标,引领广大英语教师落实立德树人根本任务,强化培育时代新人的责任担当.在具有承上启下作用的初中学段,英语教师应认真思考和积极探索:如何在现有教学基础上从教学内容的整合和教学活动的组织两方面做好转型和升级,实施"教—学—评"一体化的教学设计,调动学生充分实践,促进学习真实发生,提高课堂教学效益,实现课程育人价值,帮助学生体会到体验探究的获得感和学以致用的成就感,并为其未来的英语学习和个人发展奠定基础.
文献关键词：
义教新课标;核心素养;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
蒋京丽
作者机构：
北京教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]蒋京丽-.核心素养导向的初中英语课堂教学建议)[J].基础外语教育,2022(03):3-11
A类：
B类：
核心素养导向,初中英语课堂教学,教学建议,义务教育英语课程标准,核心素养培养,课程目标,大英,英语教师,培育时代新人,责任担当,承上启下,下作,初中学段,教师应,认真思考,教学基础,促进学习,学习真实发生,教学效益,课程育人,育人价值,体验探究,学以致用,成就感,英语学习,个人发展,义教新课标
AB值：
0.333455
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