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信息技术与教学深度融合下的小学英语视、听教学——基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》的课程理念
文献摘要：
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称"2022年版课标")要求重视教育信息化背景下英语课程教与学方式的变革,推进信息技术与英语教学的深入融合.信息技术与小学英语教学的深度融合体现在情境创设、平台整合、数据分析等多个方面.笔者在深入理解2022年版课标理念的基础上,结合2021年苏州市义务教育学业质量监测小学英语测试卷中的典型听力试题及学生作答情况分析,对信息技术与教学深度融合下的小学英语视、听教学进行探析.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱枫;李磊
作者机构：
江苏省苏州市平直实验小学校;苏州工业园区景城学校
文献出处：
引用格式：
[1]朱枫;李磊-.信息技术与教学深度融合下的小学英语视、听教学——基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》的课程理念)[J].小学教学设计（英语）,2022(07):8-11
A类：
B类：
义务教育英语课程标准,课程理念,教育信息化,信息化背景,教与学,深入融合,小学英语教学,融合体,情境创设,平台整合,课标理念,苏州市,学业质量监测,英语测试,测试卷,听力,试题,作答
AB值：
0.285754
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