典型文献
指向深度学习的初中语文单元整体作业设计探究——以统编版七下第三单元为例
文献摘要：
单元整体作业设计是指教师以单元为基本单位,依据单元教学目标,结合课文的特点,在整合、重组的基础上有层次地设计作业.相对于以课时为单位的作业设计,单元作业可以更好地培养学生的高阶思维.[1]
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
方晓敏
作者机构：
福建省厦门市莲花中学
文献出处：
引用格式：
[1]方晓敏-.指向深度学习的初中语文单元整体作业设计探究——以统编版七下第三单元为例)[J].语文教学与研究,2022(01):90-93
A类：
B类：
指向深度学习,初中语文,单元整体作业设计,设计探究,统编版,七下,指教,单元教学目标,课文,设计作业,课时,单元作业,高阶思维
AB值：
0.384568
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