典型文献
初中语文单元整体教学设计浅探——以统编教材七下第一单元为例
文献摘要：
单元整体教学立足文化、语言、思维和审美等语文核心素养,力求弥补传统教学关注单一知识点和单篇课文的不足,尝试整合单元目标、教学内容、学习任务、学习资源等.单元整体教学需明确单元目标,围绕核心知识设计学习任务,适时融入习作指导,以读促写.
文献关键词：
初中语文;单元整体教学;策略安排
中图分类号：
作者姓名：
杨祖艳
作者机构：
湖州市练市镇第一中学,浙江湖州 313013
文献出处：
引用格式：
[1]杨祖艳-.初中语文单元整体教学设计浅探——以统编教材七下第一单元为例)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(07):17-19
A类：
B类：
初中语文,单元整体教学设计,统编教材,七下,语文核心素养,知识点,单篇课文,单元目标,学习资源,核心知识,设计学习任务,习作指导,以读促写,策略安排
AB值：
0.321034
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