典型文献
基于“双减”政策的初中语文作业“减量提质”研究——以初一语文作业为例
文献摘要：
“双减”政策要求教师优化作业设计，减轻学生课业负担。初一语文作业布置，利用小初衔接习惯培养，单元整体目标融合，重视口头作业，增加笔头作业的趣味性和科学性，精选作业内容，作业情境化、梯度化等策略对作业进行减量提质。
文献关键词：
“双减”政策;作业;减量提质
中图分类号：
作者姓名：
陈荣荣
作者机构：
广东省广州市第七中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈荣荣-.基于“双减”政策的初中语文作业“减量提质”研究——以初一语文作业为例)[J].中华活页文选（教师版）,2022(19):66-68
A类：
B类：
双减,初中语文作业,减量提质,初一,一语,政策要求,求教,优化作业设计,课业负担,作业布置,小初衔接,习惯培养,单元整体,整体目标,目标融合,口头作业,笔头,趣味性,精选,作业内容,作业情境,情境化
AB值：
0.48303
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