典型文献
拓展式阅读在小学高年级语文教学中的运用研究
文献摘要：
在小学语文教学活动中,阅读是很关键的一个环节，也是帮助学生获取信息、培养学生各项能力的重要途径。新《课标》对小学语文阅读教学提出了明确要求，特别是在阅读量上，通过开展拓展式阅读活动，既可以有效提升学生的理解能力，不断丰富学生文化底蕴；又能更好地拓展学生阅读面和知识面，开阔学生视野、丰富学生知识，从而引导学生更好地感受中华文化的魅力，为学生日后学习和综合发展奠定良好的基础。为此下面就小学语文高年级教学中拓展式阅读教学方式的应用策略进行分析。
文献关键词：
拓展式阅读;小学高年级;语文教学
中图分类号：
作者姓名：
秦娜
作者机构：
甘肃省庆阳市西峰区向阳小学
文献出处：
引用格式：
[1]秦娜-.拓展式阅读在小学高年级语文教学中的运用研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(18):3-5
A类：
B类：
拓展式阅读,小学高年级语文,运用研究,小学语文教学,获取信息,课标,小学语文阅读教学,明确要求,阅读量,展拓,阅读活动,理解能力,不断丰富,学生文化,文化底蕴,学生阅读,知识面,开阔,学生视野,学生知识,生日,后学,综合发展,小学语文高年级,高年级教学,应用策略
AB值：
0.334539
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