典型文献
教育质量监测:为教师发展赋能的利器
文献摘要：
义务教育质量监测是教育评价的重要手段,对于提升教师教育质量、推动教师教育改革发展具有重要作用.通过对2019年广西艺术学习质量监测数据的描述与分析,开展教师发展实证研究,充分发挥教育质量监测的多重功能,对教师配备、教育教学研究、培训体系进行优化改进,构建教师发展生态,以期为教师发展赋能.
文献关键词：
教育质量监测;教师发展;艺术教师
中图分类号：
作者姓名：
王曦
作者机构：
广西壮族自治区教育质量监测中心 南宁530021
文献出处：
引用格式：
[1]王曦-.教育质量监测:为教师发展赋能的利器)[J].基础教育研究,2022(10):16-18
A类：
B类：
教育质量监测,教师发展,利器,义务教育,教育评价,教师教育质量,教师教育改革,教育改革发展,艺术学习,学习质量,多重功能,教师配备,教育教学研究,培训体系,优化改进,发展生态,艺术教师
AB值：
0.378398
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