典型文献
基于"课程思政"理念下的高等数学课程课堂教学研究初探
文献摘要：
党的十八大以来,党中央确定了坚持以立德树人为高校教学工作的主要目标,全面贯彻落实课程思政的教学理念,高等数学是工科院校各专业开设的一门重要的基础课,也是大学阶段学生学习时间最长、涉及到师生最多的、不及格率最高的一门课程,而且大学生刚刚进入大学,三观还未完全成熟,这就要求任课教师在上课时充分挖掘高等数学课程中所蕴含的思想政治元素,通过课堂教学的形式将思政元素润物无声地传递给学生,培养学生爱国主义情怀和大国工匠精神,使学生更加坚定"四个自信",不忘初心,牢记使命,进而树立正确的人生观、价值观和世界观,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗.
文献关键词：
数学课程;课程思政;立德树人;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
马艳英;周鑫禹
作者机构：
吉林工程技术师范学院,吉林 长春130052
文献出处：
引用格式：
[1]马艳英;周鑫禹-.基于"课程思政"理念下的高等数学课程课堂教学研究初探)[J].吉林工程技术师范学院学报,2022(09):48-51
A类：
B类：
高等数学课程,课堂教学研究,高校教学,教学工作,工科院校,基础课,学习时间,不及格率,刚刚,三观,任课教师,上课时,思想政治元素,润物无声,声地,递给,爱国主义情怀,大国工匠精神,四个自信,不忘初心,牢记使命,人生观,努力奋斗
AB值：
0.277547
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