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典型文献
"高等数学+思政教育"教学探析
文献摘要:
教育的本质在于培养人,新时代教育的根本任务是"立德树人".本文主要从国家政策层面、思政教育现状以及高等数学课程特性三个方面分析了高等数学融入课程思政教育的重要性,列举了五个教学案例,并从提高教师思政意识、更新教学资源、优化教学设计三个方面提出了实施高等数学课程思政的策略,为之后开展数学课程思政提供了新的思路.
文献关键词:
课程思政;高等数学;立德树人;三全育人
作者姓名:
邓瑾
作者机构:
湖南信息职业技术学院基础课教研部数学教研室,湖南长沙 410200
文献出处:
引用格式:
[1]邓瑾-."高等数学+思政教育"教学探析)[J].科学咨询,2022(24):93-95
A类:
B类:
教学探析,新时代教育,政策层面,教育现状,高等数学课程,课程特性,融入课程,课程思政教育,教学案例,教师思政,思政意识,新教学,优化教学设计,数学课程思政,三全育人
AB值:
0.269918
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