典型文献
基于课程思政的医用高等数学教学方法研究
文献摘要：
医用高等数学课程蕴含着丰富的思政资源,然而,当下医学类院校高等数学课程面临少课时,少设计、狭义化等问题.教学中思政硬植入、缺方法并且尺度把握不精准、融入时机不恰当.文章针对以上问题,从教学案例设计、教学策略两方面着手,通过挖掘每一个教学案例的选择、设计,恰当、准确地植入课程思政元素,幷构建"1+1+1+1+X"思政教学模式,一以贯之医用高等数学全体系,进而形成一套体系化的课程思政教学策略,牵引课程教学顺利开展.
文献关键词：
课程思政;高等数学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李彩艳;白云霞;贾敬贺;吴燕;郭国栋
作者机构：
内蒙古科技大学包头医学院,内蒙古 包头 014000
文献出处：
引用格式：
[1]李彩艳;白云霞;贾敬贺;吴燕;郭国栋-.基于课程思政的医用高等数学教学方法研究)[J].科教导刊-电子版,2022(11):106-107
A类：
1+1+1+1+X
B类：
医用高等数学,高等数学教学,数学教学方法,教学方法研究,高等数学课程,思政资源,医学类院校,少课时,狭义,尺度把握,教学案例设计,教学策略,课程思政元素,思政教学模式,一以贯之,课程思政教学,引课,顺利开展
AB值：
0.292354
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