典型文献
课程思政背景下高职高等数学教材改革研究
文献摘要：
分析当前高职高等数学教材和课程思政教学存在的问题,提出课程思政背景下高职高等数学教材的改进措施,主要包括:系统规划高等数学课程思政,发挥教材的导向作用;强化数学思想方法,突出专业特色和应用;强化数学软件在教学动态化、直观化中的作用,进一步激发学生的学习兴趣.通过教材改革,夯实高职高等数学课程思政、聚焦能力培养,更好地实现高等数学课程育人目标.
文献关键词：
课程思政;高职数学;教材建设;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
杨波
作者机构：
汉中职业技术学院 陕西 汉中 723000
文献出处：
引用格式：
[1]杨波-.课程思政背景下高职高等数学教材改革研究)[J].科教导刊,2022(21):43-46
A类：
B类：
课程思政背景,高职高等数学,数学教材,教材改革,改革研究,课程思政教学,教学存在,系统规划,高等数学课程,数学课程思政,导向作用,数学思想方法,专业特色,数学软件,动态化,直观化,课程育人,育人目标,高职数学,教材建设
AB值：
0.26771
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