典型文献
学科教研联盟:区域信息技术教研方式的创新之路
文献摘要：
近几年,随着课程改革的不断深化,整体性的学科教研逐渐优于单一性的教师自发研究的效果,因此,发挥教师群体作用、提升教育教学质量成为目前改革的必然要求.教育部发布的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出,要创新教研工作方式,根据不同学科、不同学段、不同教师的实际情况,因地制宜采用区域教研、网络教研、综合教研、主题教研以及教学展示、现场指导、项目研究等多种方式,提升教研工作的针对性、有效性和吸引力、创造力,并积极探索信息技术背景下的教研模式改革."'学科教研联盟'创新区域信息技术教研方式的研究"这个课题的研究就是积极落实上述文件精神,探索"学科教研联盟"的内涵与价值,丰富学科教研的理论.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
秦晶
作者机构：
江苏省南京市江北新区教育发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]秦晶-.学科教研联盟:区域信息技术教研方式的创新之路)[J].中国信息技术教育,2022(07):4-7
A类：
B类：
学科教研,教研联盟,区域信息,教研方式,方式的创新,创新之路,单一性,教师群体,教育教学质量,加强和改进,基础教育,教研工作,创新教研,工作方式,学段,区域教研,网络教研,主题教研,现场指导,项目研究,信息技术背景,教研模式,模式改革,创新区域,文件精神,内涵与价值
AB值：
0.362453
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