典型文献
紧扣学科属性,搭建历史题材单元的学习支架——以《道德与法治》五年级下册"历史题材"单元的教研为例
文献摘要：
统编小学《道德与法治》五年级下册第三单元为历史题材单元,是党史教育的良好载体,也是道德与法治学科的一个教学难点.教研团队尝试以"名师引领,骨干精研,团队共磨"的教研模式,推动道德与法治学科教研的深入开展,同时从"紧扣学科属性""聚焦学习难点""运用史料实证"三个方面搭建历史题材的学习支架,探寻突破历史题材教学难点的有效策略,提升思政课的教学效率.
文献关键词：
道德与法治;历史题材;学科属性;学习支架;史料实证
中图分类号：
作者姓名：
毛芳芳;邓红燕
作者机构：
浙江省衢州市实验学校教育集团 324000
文献出处：
引用格式：
[1]毛芳芳;邓红燕-.紧扣学科属性,搭建历史题材单元的学习支架——以《道德与法治》五年级下册"历史题材"单元的教研为例)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(06):28-31
A类：
B类：
学科属性,历史题材,学习支架,五年级,下册,统编,党史教育,道德与法治学科,教学难点,教研团队,试以,名师引领,精研,教研模式,学科教研,学习难点,史料实证,有效策略,教学效率
AB值：
0.278422
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