典型文献
名师工作室共同体建设路径探究
文献摘要：
对不同类型的共同体进行简述,提出名师工作室是一种研修学习的教师专业发展共同体.凝练了名师工作室的构成要素,论证了各要素的内涵及其相互关系.以钟辉生名师工作室为例阐述了通过制定工作室和成员发展规划、构建合作共享研究文化、结对共建学科教研基地、设计系统学习和研究任务等路径提升名师工作室共同体建设效能.
文献关键词：
名师工作室;教师;共同体;愿景;专业发展
中图分类号：
作者姓名：
钟辉生;谢泽源;张世勇
作者机构：
赣州市教育教学科学研究所 江西赣州 341000;赣南师范大学化学化工学院 江西赣州 341000
文献出处：
引用格式：
[1]钟辉生;谢泽源;张世勇-.名师工作室共同体建设路径探究)[J].中学化学教学参考,2022(21):70-73
A类：
B类：
名师工作室,共同体建设,建设路径探究,出名,研修,修学,教师专业发展共同体,制定工作,合作共享,结对共建,学科教研基地,设计系统,系统学,研究任务,路径提升
AB值：
0.321642
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