典型文献
真实情境下提取茶叶中咖啡因的项目式教学
文献摘要：
真实情境下开展提取茶叶中的咖啡项目式学习,通过设计和优化实验方案,相关的知识点得到了有效的整合;通过对咖啡因的分离提纯方法的交流研讨,学生的综合实验能力有显著的提高;通过对咖啡因结构的鉴定,学生了解了现代仪器分析在测定有机化合物中的应用,学会解读简单的谱图.
文献关键词：
咖啡因;真实情境;项目式;复习课
中图分类号：
作者姓名：
刘燕伟
作者机构：
安徽蚌埠第一中学,安徽蚌埠 233000
文献出处：
引用格式：
[1]刘燕伟-.真实情境下提取茶叶中咖啡因的项目式教学)[J].实验教学与仪器,2022(05):21-23
A类：
B类：
真实情境,茶叶,咖啡因,项目式教学,项目式学习,设计和优化,优化实验,实验方案,知识点,点得,分离提纯,提纯方法,交流研讨,综合实验,实验能力,现代仪器分析,有机化合物,谱图,复习课
AB值：
0.439955
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