典型文献
以问题解决为导向的初中化学项目式教学实践研究——以"爱护水资源"为例
文献摘要：
以"爱护水资源"为主题开展初中化学项目式教学和跨学科实践活动.学生课前分组完成各自的项目学习,课堂上进行成果展示、互相学习,体现了以学生为中心的教学理念.问题是调动学生积极思维、推动学生学习的重要工具,通过以问题解决带领学生开展探究学习,并在真实情境中进行小组合作探究,提升综合解决问题的能力,落实化学课程核心素养,充分发挥化学课程的全面育人功能.
文献关键词：
项目式学习;初中化学;爱护水资源;课程核心素养;全面育人
中图分类号：
作者姓名：
马春秀
作者机构：
中山大学附属中学 广东广州 510275
文献出处：
引用格式：
[1]马春秀-.以问题解决为导向的初中化学项目式教学实践研究——以"爱护水资源"为例)[J].中学化学教学参考,2022(17):30-34
A类：
爱护水资源
B类：
初中化学,项目式教学,教学实践研究,跨学科实践活动,课前,项目学习,堂上,成果展示,互相学习,以学生为中心,积极思维,领学,探究学习,真实情境,小组合作,合作探究,提升综合,解决问题的能力,实化,化学课程核心素养,全面育人,育人功能,项目式学习
AB值：
0.298975
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