典型文献
基于项目式学习的元素化合物复习课教学研究——以"氯及其化合物"为例
文献摘要：
在元素化合物复习课教学中,运用项目式学习,有利于培养学生在真实情境中解决实际问题的能力,促进其深度学习.以"氯及其化合物"复习课为例,依据理解核心概念,提升核心素养为设计导向,围绕"'84'消毒液"实施项目式学习,引导学生通过完成项目任务,自主重构学科基础知识、培养学科关键能力、提升学科核心素养,充分发挥复习课"回顾整理、沟通生长"的独特功能.
文献关键词：
项目式学习;情境;实验探究;证据推理
中图分类号：
作者姓名：
胡珺晶
作者机构：
常州市戚墅堰高级中学 江苏 常州 213000
文献出处：
引用格式：
[1]胡珺晶-.基于项目式学习的元素化合物复习课教学研究——以"氯及其化合物"为例)[J].化学教与学,2022(11):45-49,25
A类：
B类：
项目式学习,元素化合物,复习课教学,真实情境,解决实际问题,据理,核心概念,设计导向,消毒液,项目任务,学科基础,基础知识,学科关键能力,学科核心素养,独特功能,实验探究,证据推理
AB值：
0.319712
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