典型文献
基于项目式学习的中学化学校本课程开发——以"非物质文化遗产保安腰刀"为例
文献摘要：
新修订的义务教育化学课程标准要求在化学课程中融入中国传统文化.以"非物质文化遗产——铁器时代保安腰刀的工艺探究"为项目学习总主题,分别从"保安腰刀的介绍鉴赏、制备原料、锻造工艺、除锈措施、发展现状"五个子项目,渗透化学、历史、物理、艺术学科领域,帮助学生在跨学科的真实情境问题解决中理解科学技术与社会环境的相互关系,使传统文化充分发挥其科学人文的育人价值.
文献关键词：
初中化学;项目式教学;保安腰刀铸造工艺
中图分类号：
作者姓名：
马玥;莫尊理
作者机构：
西北师范大学教育学院 兰州 730070
文献出处：
引用格式：
[1]马玥;莫尊理-.基于项目式学习的中学化学校本课程开发——以"非物质文化遗产保安腰刀"为例)[J].化学教与学,2022(12):78-81
A类：
保安腰刀,腰刀,保安腰刀铸造工艺
B类：
项目式学习,中学化学,校本课程开发,新修订,义务教育化学课程标准,铁器时代,项目学习,鉴赏,锻造工艺,除锈,子项目,透化,艺术学科,学科领域,真实情境,情境问题,科学技术与社会,育人价值,初中化学,项目式教学
AB值：
0.252744
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