典型文献
浅谈小学语文课堂开展小练笔的几种策略
文献摘要：
习作是对学生知识积累和语言表达能力的综合训练,因此,习作教学在语文教学中有着举足轻重的作用.许多学生一提起写作文就感到烦躁,觉得无话可说,无从下笔,因此,习作教学也成了许多语文教师头疼的问题.在语文教学中,笔者借助课堂小练笔这一形式,通过引导观察、激发想象、鼓励表达等方式,引导学生随机地学写一些小片段,表达一些小感悟.课堂小练笔具有篇幅短小、形式灵活多样的特点,合理用好课堂小练笔这一教学手段,不仅有助于学生对课堂所学知识的掌握,还有助于发展学生的语言表达能力,促进学生写作能力的提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈树铭
作者机构：
福建省永安市南门小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈树铭-.浅谈小学语文课堂开展小练笔的几种策略)[J].新教师,2022(03):36-37
A类：
B类：
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AB值：
0.384489
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