典型文献
单元主题与小练笔的结合路径
文献摘要：
提高学生的读写能力是小学语文课程教学的重点和难点.写作教学应贴近学生实际,让学生乐于表达.统编教材的每一个单元都有着明确的主题,这不仅为学生的阅读提供了针对性的材料,也为学生的写作训练提供了指导.基于此,教师应探究单元主题与小练笔相结合的路径,指导学生开展读写结合训练.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
丁卫星
作者机构：
江苏省南通市海门区正余小学
文献出处：
引用格式：
[1]丁卫星-.单元主题与小练笔的结合路径)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(06):72
A类：
B类：
单元主题,小练笔,结合路径,读写能力,小学语文课程,重点和难点,写作教学,学生实际,乐于,统编教材,写作训练,教师应,展读,读写结合,合训
AB值：
0.429883
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
