典型文献
让学生学会猜想阅读——语用效能优化的小学生猜想学习机制研究
文献摘要：
在长期的语文教学实践中，笔者深知阅读教学的重要性，也致力于优化学生语言文字的工作。笔者发现，基于猜想策略的语文学习，能大大提高学生的学习效率。笔者对此进行了积极的学习和探究，并认为可以聚焦文本题目、文本留白、课文小练笔、课外拓展延伸、猜想阅读方法指导、追问等发挥猜想的作用，提升阅读效果。
文献关键词：
小学语文;猜想学习;语用效能
中图分类号：
作者姓名：
郁盛静
作者机构：
江苏省苏州高新区秦馀小学校/江苏省苏州市
文献出处：
引用格式：
[1]郁盛静-.让学生学会猜想阅读——语用效能优化的小学生猜想学习机制研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(21):9-11
A类：
语用效能,猜想学习
B类：
效能优化,小学生,学习机制,语文教学,深知,阅读教学,语言文字,语文学习,学习效率,文本题目,文本留白,课文,小练笔,课外拓展,拓展延伸,阅读方法,方法指导,追问,阅读效果,小学语文
AB值：
0.363579
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