典型文献
谈统编语文教材习作教学的写、评、改
文献摘要：
习作是小学阶段必学习的一门功课,小学教师一直都十分重视习作教学.小学的习作教学旨在提高学生的语言表达能力.因此,在教学设计的过程中应考虑教学价值与课堂教学的实际情况,将教学设计内容和教学要求相统一.文章结合作文教学的写、评、改相关流程,探讨了小学习作教学的策略.
文献关键词：
习作教学;作前指导;作中辅导;作后修改
中图分类号：
作者姓名：
黄金娟
作者机构：
广西全州县文源小学,541500
文献出处：
引用格式：
[1]黄金娟-.谈统编语文教材习作教学的写、评、改)[J].小学教学参考,2022(22):93-95
A类：
作后修改
B类：
统编语文教材,小学阶段,必学,功课,小学教师,十分重视,语言表达能力,教学价值,设计内容,教学要求,作文教学,小学习作教学,作前指导,作中辅导
AB值：
0.313925
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
