典型文献
有效的教学总是在真实的情境中展开
文献摘要：
教学情境是指具体的教学情形、特定的教学场景与教学环境.情境教学就是在这"具体的教学情形、特定的教学场景与教学环境"中的教学活动.情境的主要特性是为教学服务,更多地应该关注具体学习过程中发生的那些场景.任何教学都要在具体的情境中展开.从教育现象学视角审视"情境教学""情境学习"与"情境教育",或许会更深入.不重视促进学生掌握与理解知识的教师是不尽职的,无视功利目标的道德教育是虚伪的,也是与教育的目的背道而驰的.教育现象学立场的"情境"必须是真实的.
文献关键词：
情境;情境教育;情境教学;真实情境;现象学
中图分类号：
作者姓名：
凌宗伟
作者机构：
江苏省南通市通州区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]凌宗伟-.有效的教学总是在真实的情境中展开)[J].教育研究与评论,2022(07):43-51
A类：
B类：
教学情境,教学场景,教学环境,情境教学,主要特性,教学服务,学习过程,教育现象学,现象学视角,情境学习,情境教育,不重,尽职,无视,功利,道德教育,虚伪,教育的目的,背道而驰,真实情境
AB值：
0.404465
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