典型文献
创设教学情境，提升高中政治课堂的有效性
文献摘要：
政治作为高中学生的必修课程，对学生的素养提升、能力进步存在巨大的影响。高中政治课堂教学的过程中要逐步创新教学方法，落实情境教学，帮助学生对各类政治知识科学的体验，减少学习的压力，让同学们在成长的过程中得到较好的体验。情境教学的实施，在于把握好高中政治课堂教学的规范性、合理性，尽量塑造轻松的情境，减少学生的排斥，帮助学生在未来的学习、进步中得到较大的突破，提高教育的质量。
文献关键词：
教学情境;政治课堂;有效性
中图分类号：
作者姓名：
雷东霞
作者机构：
浙江省慈溪市慈吉中学 浙江 慈溪 315300
文献出处：
引用格式：
[1]雷东霞-.创设教学情境，提升高中政治课堂的有效性)[J].读与写,2022(15):28-30
A类：
B类：
创设教学情境,高中政治课堂,高中学生,必修课程,素养提升,政治课堂教学,创新教学方法,情境教学,政治知识,同学们,轻松
AB值：
0.187708
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
