典型文献
创设研学情境构建学习场域
文献摘要：
2019年,中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确指出,要坚持全面发展,坚持知行合一,让学生成为生活和学习的主人.我们提倡通过深化课程育人、文化育人、实践育人,打造中小学生社会实践大课堂,从而发挥教育基地、公共文化设施和自然资源的重要育人作用;通过优化教学方式,重视情境教学,探索基于学科的课程综合化教学.这为研学旅行提供了政策保证.那么,如何选取适切的研学地点举行活动,如何策划研学活动项目呢?我们对此做了有益的探索.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
栗洁;位会娟
作者机构：
焦作市万方中学
文献出处：
引用格式：
[1]栗洁;位会娟-.创设研学情境构建学习场域)[J].河南教育,2022(01):75-76
A类：
B类：
研学情境,情境构建,学习场域,教育教学改革,高义,义务教育,明确指出,知行合一,课程育人,文化育人,实践育人,中小学生,大课堂,教育基地,公共文化设施,育人作用,优化教学方式,情境教学,课程综合化,综合化教学,研学旅行,适切,研学活动,活动项目
AB值：
0.440389
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