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浅析情境教学法在小学英语课堂教学中的应用实践
文献摘要:
随着我国社会经济不断发展,我国作为科技大国不断向全球化推进,各国人民交流沟通逐渐频繁起来,英语作为全球第一大语言,增进国界之间的情感交流。伴随我国教育教学不断改革与发展,越来越多的新兴教学方法被运用到现代化教学活动之中,给课堂教学带来新的突破和创新,让学生们感受到截然不同的课堂体验。情境教学法主要结合教学内容来创设的真实情境,将抽象的内容转化为更加具体和形象,营造良好氛围融入真情实感,再进一步引导,能够激发学生学习的兴趣。小学英语情境教学的创设以生活化为主,让学生更容易理解,拓展学生的英语思维,在情境中锻炼语感,提升学生的口语能力。
文献关键词:
情境教学法;小学英语;课堂教学;应用实践
中图分类号:
作者姓名:
闫惠
作者机构:
山东省菏泽市定陶区润丰学校 山东 菏泽 274100
文献出处:
引用格式:
[1]闫惠-.浅析情境教学法在小学英语课堂教学中的应用实践)[J].读与写,2022(19):97-99
A类:
B类:
情境教学法,小学英语课堂,英语课堂教学,大语言,国界,情感交流,改革与发展,现代化教学,学生们,截然不同,课堂体验,结合教学,真实情境,良好氛围,真情实感,再进一步,英语情境教学,生活化,英语思维,语感,口语能力
AB值:
0.323376
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