典型文献
生活情境教学法在思想政治课中的运用分析
文献摘要：
丰富课程教学思路，创新中职院校思想政治课程教学手段，运用生活情境教学策略措施，能够在不断提升课程教学质量与教学效果的基础上，完善课程教学内容、细化教学设计与安排，全方位培养并提升学生的思维能力和道德品格素养。本文主要以生活情境教学法的重要意义和作用为导向，深入分析当前中职院校思政教育存在的问题和不足，期望能够在探寻有效思想政治课程教学策略与生活情境教学方式的基础上，营造课程教学环境和教学氛围，调动学生们的课程学习积极性，开拓学生们的学习思维意识，提升学生们的思想政治意识和学习素养水平。
文献关键词：
生活情境教学法;思想政治课;运用策略
中图分类号：
作者姓名：
王淑敏
作者机构：
清河县职业技术教育中心 河北 邢台 054800
文献出处：
引用格式：
[1]王淑敏-.生活情境教学法在思想政治课中的运用分析)[J].读与写,2022(02):38-39,44
A类：
生活情境教学法
B类：
课中,运用分析,丰富课程,教学思路,中职院校,思想政治课程,教学手段,策略措施,课程教学质量,道德品格,品格素养,意义和作用,教育存在,问题和不足,课程教学策略,教学环境,教学氛围,学生们,课程学习,学习积极性,学习思维,思维意识,政治意识,学习素养,素养水平,运用策略
AB值：
0.273361
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