典型文献
多措并举优化"互联网+教育"的科学教学
文献摘要：
基于信息技术环境实施科学教学,应关注学习资源的开发、学习方式的变革、评价维度的变化等不同层面.开发学习资源应以激发兴趣为先,通过创新学习方式,引导学生学会自主学习,进而借助社交平台实现多维评价并提高学习自信心,是与之相适应的实施策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高翔;许文凤
作者机构：
福建 厦门市思明区教师进修学校;泉州师范学院附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]高翔;许文凤-.多措并举优化"互联网+教育"的科学教学)[J].小学科学,2022(07):7-9
A类：
B类：
科学教学,信息技术环境,实施科学,学习资源,学习方式,评价维度,激发兴趣,创新学习,社交平台,多维评价,学习自信心,实施策略
AB值：
0.422393
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