典型文献
混合式教学模式下的高职学生信息技术核心素养培养模式设计与实践
文献摘要：
培养学生的核心素养培养是高职院校信息技术课程混合式教学的着力点.本研究提出"三个阶段、五大环节"的教学模式,对增强学生学习自信心、激发学生创新精神、提高学生核心素养起到了积极作用.
文献关键词：
混合式教学模式;信息技术核心素养;高职
中图分类号：
作者姓名：
刘英
作者机构：
长沙南方职业学院,湖南 长沙,410036
文献出处：
引用格式：
[1]刘英-.混合式教学模式下的高职学生信息技术核心素养培养模式设计与实践)[J].俏丽·教师,2022(13):141-143
A类：
B类：
混合式教学模式,高职学生,学生信息技术,信息技术核心素养,核心素养培养,模式设计,设计与实践,信息技术课程,学习自信心,创新精神,学生核心素养,养起
AB值：
0.254051
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