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小学科学探究性学习的价值与实施策略
文献摘要：
探究性学习是一种泛用性较强的学习方式,其在小学科学教学中具有较好的应用价值,教师应在教学中合理实施.鉴于此,本文将对小学科学探究性学习的价值进行论述,然后提出探究性学习在小学科学教学中的具体实施策略.通过研究,证实了探究性学习在小学科学教学中的价值,促使探究性学习作用的充分发挥,可帮助小学科学教学取得理想效果.
文献关键词：
小学科学;探究性学习;科学素养
中图分类号：
作者姓名：
壬仕群
作者机构：
贵州省毕节市金沙县安洛苗族彝族满族乡宋坪小学
文献出处：
引用格式：
[1]壬仕群-.小学科学探究性学习的价值与实施策略)[J].新课程导学,2022(31):94-95
A类：
B类：
科学探究性,探究性学习,实施策略,学习方式,小学科学教学,教师应,习作,科学素养
AB值：
0.128005
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