典型文献
基于微课的高中信息技术教学探讨
文献摘要：
本文通过剖析高中信息技术教育，利用微课信息技术的便利性及其面临的问题及现状，说明了高中信息技术教育在微课程的基础上，应怎样具体实施和开展。微课资源是基于学生自主学习能力的“可利用资源”，可以培养学生自主学习能力和先导学习的习惯。而对于老师来说，微课资源要求老师必须做好课前准备，方便进行课堂教育。
文献关键词：
微课;高中信息技术;创新学习;资源利用
中图分类号：
作者姓名：
黄克
作者机构：
湖南省娄底市第一中学 湖南 娄底 417000
文献出处：
引用格式：
[1]黄克-.基于微课的高中信息技术教学探讨)[J].读与写,2022(24):123-125
A类：
B类：
高中信息技术教学,教学探讨,信息技术教育,利用微,便利性,微课程,微课资源,学生自主学习能力,好课,课前准备,课堂教育,创新学习
AB值：
0.222799
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