典型文献
微课作为课程资源开发的需求层次
文献摘要：
随着网络学习需求的与日俱增,微课等优质课程资源的开发也越来越受到老师的青睐和重视.常常有老师问我:优质的微课资源应该怎么开发?这可能需要先考虑对象的问题.
如果是学生居家学习使用的课程资源,主要有两种使用形式.一种是自学+微课的混合学习,也就是在家里自学,遇到疑难问题,再利用微课进行有针对性的学习.在这种情境下,微课主要是围绕一个特定的主题或知识点,将学习内容以生动有趣的形式讲清楚、讲明白.另一种是完全依赖网络学习,学生全程跟着网络课程学习.这样的微课就需要增加与学生的互动,增强微课的表现力以提高学生学习的兴趣.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
邵发仙
作者机构：
重庆市教育学会小学科学教学专委会
文献出处：
引用格式：
[1]邵发仙-.微课作为课程资源开发的需求层次)[J].小学科学,2022(07):1
A类：
B类：
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AB值：
0.459722
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