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防疫主题下小学心理微课的设计与探究
文献摘要：
防疫主题下的心理微课是指针对学生居家学习期间出现的心理问题及困扰,心理教师在线上课堂设计一些替代性的视听体验,帮助学生积极解决心理问题的团体心理辅导小课程.课程重视疫情防控时期居家心理问题的情景再现,达到共鸣和替代性体验的效果.疫情下的社会情景,以及学生身边的生活和学习故事,都是适宜的心理微课教育素材.我们针对疫情下小学生心理问题的特点,对心理健康教育微课进行了深入的探究,重视体验式活动,助力学生保持心理健康.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张岩杰
作者机构：
庄河市招生委员会办公室
文献出处：
引用格式：
[1]张岩杰-.防疫主题下小学心理微课的设计与探究)[J].辽宁教育,2022(10):38-40
A类：
B类：
题下,指针,居家学习,心理教师,线上课堂,课堂设计,替代性,视听体验,决心,团体心理辅导,情景再现,共鸣,性体验,生身,身边,学习故事,微课教育,小学生,学生心理问题,心理健康教育,体验式活动
AB值：
0.406513
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