典型文献
微课在初中英语教学中对提高学习兴趣分析研究
文献摘要：
在当前初中英语教学中微课已经成为了常用的教学手法，微课可以改变学生的学习渠道，利用微课丰富有趣的教学内容来吸引学生注意力，并且还能够利用微课的直观性为学生构建具体的语言情境，提高学生对于英语语言知识的认知与理解。但目前大部分教师在初中英语教学中并未关注微课对于学生学习兴趣的影响，仍然采用传统常规教学模式，导致学生的学习质量较差。
文献关键词：
初中英语;学习兴趣;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张杰
作者机构：
江苏省泗阳经济开发区学校 江苏 泗阳 223700
文献出处：
引用格式：
[1]张杰-.微课在初中英语教学中对提高学习兴趣分析研究)[J].读与写,2022(30):124-125
A类：
B类：
微课,初中英语教学,提高学习兴趣,利用微,有趣,直观性,语言情境,英语语言,语言知识,学生学习兴趣,常规教学,学习质量,教学策略
AB值：
0.251227
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