典型文献
小学综合实践活动课程中的微课设计
文献摘要：
在网络时代，信息技术成为各个行业的支撑力量，满足各行各业发展需求，与社会发展存在紧密关系。在小学课程中，教师利用多种方式吸引小学生注意力，改善小学教学效果，使小学生真正融入教学活动。微课属于重要的教学方式，根据不同类型的微课资源，教师设计不同教学板块，符合教育发展方向。以小学综合实践活动课程为例，简述课程中的微课设计和使用原则，了解小学生的微课资源需求，并提出制作策略。
文献关键词：
小学;综合实践活动课程;微课设计
中图分类号：
作者姓名：
施富娣
作者机构：
福建省龙岩市长汀县汀州小学
文献出处：
引用格式：
[1]施富娣-.小学综合实践活动课程中的微课设计)[J].亚太教育,2022(17):77-80
A类：
B类：
小学综合实践活动课程,微课设计,网络时代,支撑力,紧密关系,小学课程,小学生,小学教学,融入教学,微课资源,设计和使用,使用原则,资源需求,制作策略
AB值：
0.190525
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