典型文献
微课在初中化学中的应用优势及方法
文献摘要：
微课是一种新的教学方式和手段,突破了传统的听课、评课模式.对教师来说,微课的资源应用使得教师的现代电子备课、课堂教学呈现、课后反馈更具有针对性和实效性;基于微课资源库的特色校本研修、区域网络教研将大有作为,并成为教师专业拓展、专业成长的重要途径之一.就学生而言,微课能更好地促进和满足学生对不同学科知识点的个性化学习、针对性学习,可查漏补缺,强化巩固所学知识,是传统课堂学习的重要补充和资源拓展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王润祥
作者机构：
甘肃省宕昌县哈达铺中学
文献出处：
引用格式：
[1]王润祥-.微课在初中化学中的应用优势及方法)[J].教育,2022(30):75-77
A类：
B类：
初中化学,应用优势,听课,评课,资源应用,现代电子,备课,课后反馈,针对性和实效性,微课资源,资源库,特色校本,校本研修,区域网络,网络教研,大有作为,教师专业,专业成长,就学,学科知识,知识点,个性化学习,可查,查漏补缺,所学,传统课堂,课堂学习,资源拓展
AB值：
0.542973
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