典型文献
建设浸润式的研修平台
文献摘要：
重庆的很多科学教师都知道,浙江省小学科学教师都被网络给吸引过去了.我经常听教师说,这个平台不仅为浙江省的科学教师,也为重庆市的科学教师乃至全国的科学教师,提供了一个浸润式、正能量的扩散平台.
什么是浸润式的研修平台?进入科技迅速发展的年代,我们的学习方式在改变,学习的平台也越来越广泛,比如,最近比较盛行的小鹅通、cctalk、腾讯会议等.随之产生了很多利用平台形成的品牌,像每月研修栏目就是大家非常熟悉的研修品牌项目.再如,浙江的小学科学微信公众号,它是小学科学教学网的核心栏目,微信公众号自2014年建立以来,粉丝关注人群已达到了28万之多,成为引领全国小学科学发展的风向标,并形成了以公众号为轴心,网站、论坛、每月研修、问题答疑群等为轮的轮轴驱动模式.小学科学教学公众号在不断成长和发展过程中俨然成了小学科学在教材培训、答疑解惑、科学前沿介绍、各地市做法交流等平台.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
曹雷
作者机构：
教育部科学教学指导专业委员会
文献出处：
引用格式：
[1]曹雷-.建设浸润式的研修平台)[J].小学科学,2022(06):1
A类：
引过去,cctalk
B类：
浸润式,研修平台,小学科学教师,正能量,学习方式,盛行,腾讯会议,多利,每月,栏目,常熟,品牌项目,微信公众号,小学科学教学,教学网,粉丝,国小,科学发展,风向标,轴心,答疑,轮轴,驱动模式,断成,俨然,解惑,科学前沿
AB值：
0.275226
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