典型文献
STEM教育视域下我国小学科学教师核心素养研究
文献摘要：
随着STEM教育政策的推出,STEM教育逐渐成为大家关注的热点教育话题.在STEM理念下,小学科学教师的核心素养问题备受关注.当下,部分小学科学教师在核心素养方面存在一些问题,如教学策略不足、课堂教学角色转化不足等.本文在此基础上进行探讨,并提出有针对性的策略.
文献关键词：
STEM教育;小学;科学教师;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
朱洋
作者机构：
常州市新北区孟河中心小学,江苏 常州,213000
文献出处：
引用格式：
[1]朱洋-.STEM教育视域下我国小学科学教师核心素养研究)[J].俏丽·教师,2022(01):25-27
A类：
B类：
STEM,教育视域,国小,小学科学教师,教师核心素养,素养研究,教育政策,教学策略,教学角色
AB值：
0.23769
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