典型文献
激发学生参与实验教学的学习兴趣
文献摘要：
在小学科学课中,实验探究活动是学生学习的主要方式.如何高效地进行实验探究,是每一位科学老师关注的问题.只有激发起学生的探究兴趣和欲望,才能让学生主体地位不是一句空话,才能更好地实现高效教学.下面,我分别从老师教学中语言的运用、问题的引发、科学联系生活及课堂中创设"意外"情况等角度,分析如何通过激发学生学习兴趣,提高实验教学效率.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘春红
作者机构：
江苏:昆山市正仪中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘春红-.激发学生参与实验教学的学习兴趣)[J].小学科学,2022(03):52-54
A类：
B类：
学生参与,实验教学,小学科学课,课中,实验探究活动,主要方式,每一位,激发起,探究兴趣,欲望,学生主体地位,一句,空话,高效教学,学联,联系生活,学生学习兴趣,高实,教学效率
AB值：
0.451756
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
