典型文献
基于主题式教学的单元整体教学设计——以"铁剑的前世今生"教学为例
文献摘要：
文章提炼了"铁剑的前世今生"的教学主题,设计"青铜剑的没落与铁剑的崛起""探究如何获取制作铁剑的材料""探究铁剑的化学蚀刻工艺""探究铁剑的锈蚀原理与防护方法"4个主题情境,在系列驱动性任务中完成"金属和金属材料"单元的新课学习,培养学生的学科思维,让学生初步学会运用归类法研究一类物质的性质,提高解决陌生情境问题的能力.
文献关键词：
主题式教学;单元整体教学;金属和金属材料
中图分类号：
作者姓名：
孔嘉盈;潘红
作者机构：
佛山市南海区桂城街道映月中学,广东佛山 528253;佛山市教育局教学研究室,广东佛山 528000
文献出处：
引用格式：
[1]孔嘉盈;潘红-.基于主题式教学的单元整体教学设计——以"铁剑的前世今生"教学为例)[J].中小学课堂教学研究,2022(05):35-39
A类：
金属和金属材料
B类：
主题式教学,单元整体教学设计,前世,今生,教学主题,青铜剑,没落,蚀刻,刻工,锈蚀,防护方法,主题情境,驱动性,学科思维,归类法,类物质,陌生情境,情境问题
AB值：
0.410549
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