典型文献
基于主题语境下的小学英语单元整体教学设计
文献摘要：
随着国家“双减”政策的提出和落实，让教育真正从应试教育走向素质教育，提高教育教学质量，这就要求小学英语有更加高效的课堂。教师应整体分析教材，创设主题语境对单元进行整体教学设计，让学生在有意义的主题语境中进行各种语言活动，提高学生的综合语言运用能力。
文献关键词：
主题语境;小学英语;单元整体教学
中图分类号：
作者姓名：
黄翠华
作者机构：
福建省三明市宁化县实验小学 福建 宁化 365400
文献出处：
引用格式：
[1]黄翠华-.基于主题语境下的小学英语单元整体教学设计)[J].读与写,2022(15):87-89
A类：
B类：
主题语境,小学英语单元整体教学,单元整体教学设计,双减,应试教育,素质教育,教育教学质量,教师应,整体分析,分析教材,语言活动,综合语言运用能力
AB值：
0.245568
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
