典型文献
"双减"背景下小学语文高效课堂的构建
文献摘要：
语文是学习其它学科的基础.一个人的知识主要是通过听、读来获得的,这就要求学生要具备一定的阅读和理解能力,将所学的东西全部记住,否则就不可能从日常生活中获得知识,也不可能提高自身的文化素质.语文是一切学科的基石,如果语文水平不高,就不能读懂问题,更了解不到中华文化的博大精深.随着新课程改革的深入,对小学语文教育提出了新的要求.为了响应"双减"的要求,优化教学模式,提高学生的学习质量,通过对小学语文高效教学的研究,提出"双减"教学模式下构建高效语文课堂的策略.
文献关键词：
双减政策;学习质量;高效教学
中图分类号：
作者姓名：
刘慧
作者机构：
黑龙江省五大连池市第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘慧-."双减"背景下小学语文高效课堂的构建)[J].黑河教育,2022(10):39-40
A类：
B类：
语文高效课堂,读来,求学,理解能力,所学,全部记,记住,否则,文化素质,文水,能读,读懂,博大精深,新课程改革,小学语文教育,优化教学,学习质量,高效教学,语文课堂,双减政策
AB值：
0.37995
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