典型文献
在“双减”背景下如何提高小学语文课堂教学效率和优化作业设计
文献摘要：
语文教育在小学教育工作中占据了重要的位置。随着双减政策的不断落实，小学语文教育工作面临着新的机遇与挑
战。减轻学生作业负担是双减政策对小学语文教学提出的基本要求，想要实现这一要求，就必须充分考虑到对课堂
教学模式的合理优化，利用高质量的课堂教学活动促进学生学习效率的不断提升，并且优化作业设计，凭借行之有
效的作业设计，促进学生认知水平不断发展。文章简单分析了双减背景下小学语文教学中存在的不足，结合笔者语
文教育工作经验，提出了在“双减”背景下如何提高小学语文课堂教学效率和优化作业设计的思路，供广大语文教
育工作者参考借鉴。
文献关键词：
双减政策;小学语文;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
徐戴花
作者机构：
江西省南昌市经济技术开发区乐化中心小学 江西南昌 330114
文献出处：
引用格式：
[1]徐戴花-.在“双减”背景下如何提高小学语文课堂教学效率和优化作业设计)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(26):7-9
A类：
B类：
高小,小学语文课堂,语文课堂教学,课堂教学效率,优化作业设计,小学教育,双减政策,断落,小学语文教育,学生作业负担,小学语文教学,一要,课堂教学活动,促进学生学习,学生学习效率,学生认知,认知水平,双减背景下,大语文
AB值：
0.211816
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