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多媒体技术下小学语文课堂新建构
文献摘要：
随着科技的快速发展,多媒体技术的涉及领域越来越广泛,对我国的教育事业提供了极大的便利与帮助.从古至今,小学语文作为一门基础性学科,语文教学的成功与否对学生具有深远的影响.然而,在新课程改革的背景下,小学语文越来越注重学生核心素养的提高与综合能力的发展,素质教育理念已经逐渐渗透到了课堂教学的每个角落,语文课堂作为教学的主战场,建构务实高效的课堂自然也就成为每位教师需要努力的方向.经研究调查,在应试教育的大环境下,教师还是依照传统,通过口述和板书的形式进行教学,这样长期以来会抑制学生的学习欲望,学生的思想受到局限,导致对语文学习失去兴趣.因此,作为教师,要针对我国目前所处的教育形势,将现代信息技术与小学语文教学相互结合,通过多媒体技术的应用,不断提升语文课堂教学效率,实现小学语文教学模式的多元化,营造和谐活泼的课堂氛围.本文基于多媒体技术,对小学语文课堂教学进行深入分析与探索,阐述了多媒体技术在小学语文教学领域的重要性与多效运用,希望通过本文给广大教师群体提供一些教学策略与帮助.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈芳芳
作者机构：
江苏省盐城市二小教育集团潘黄小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈芳芳-.多媒体技术下小学语文课堂新建构)[J].科普童话,2022(11):111-113
A类：
B类：
多媒体技术,小学语文课堂,新建构,从古至今,新课程改革,重学,学生核心素养,素质教育理念,渗透到,角落,主战场,每位,应试教育,口述,板书,欲望,想受,语文学习,小学语文教学,相互结合,语文课堂教学,课堂教学效率,语文教学模式,活泼,课堂氛围,教学领域,教师群体,教学策略
AB值：
0.246339
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