典型文献
人文关怀 放飞思维——如何创设小学语文教学课堂气氛
文献摘要：
随着新课程改革的不断深入，小学语文教育受到了越来越多教育工作者的重视。对于小学语文的学习，不再将学生的语文考试成绩作为评判语文能力的标准，而是更多地重视培养学生的语文核心素养。想要培养学生的语文核心素养，就需要在日常的课堂教学中形成积极的课堂氛围，使学生成为课堂的主体，鼓励学生放飞思维，形成独立思考的语文学习习惯。同时，注重小学语文课堂的人文性也是重中之重，传统的语文教学更加注重的是工具性，学生往往感受不到语文学习的形象性、情感性和生动性。通过探究重视人文关怀和放飞思维的小学语文课堂教学对课堂氛围的影响，得出改善课堂氛围的有效策略。
文献关键词：
人文关怀;放飞思维;小学语文;课堂气氛
中图分类号：
作者姓名：
李丹凤
作者机构：
福建省晋江市英林镇英埔中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]李丹凤-.人文关怀 放飞思维——如何创设小学语文教学课堂气氛)[J].亚太教育,2022(08):37-39
A类：
B类：
放飞思维,小学语文教学,教学课堂,课堂气氛,新课程改革,小学语文教育,教育工作者,考试成绩,语文能力,语文核心素养,课堂氛围,独立思考,语文学习,学习习惯,小学语文课堂,人文性,工具性,形象性,情感性,生动性,语文课堂教学,有效策略
AB值：
0.229601
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