典型文献
基于小学语文高效课堂建设的教学实践与思考
文献摘要：
语文这门课程无论是在学生时代还是未来发展的某一阶段,都属于一门人人都要学习的基础性学科,小学语文是培养学生初步认知能力与表达能力的基础课程.随着我国新课程改革力度的加大,课堂作为教学的主阵地,高效教学是我们课堂教学的主目标,这就对小学语文教师提出了更高的要求.作为教师,我们不仅要将基础的课本知识传授给学生,还要对课堂教学模式进行创新与升级,打造高效的小学语文课堂,以便更好地提升课堂效率与质量.那么,如何构建和谐高效的小学语文课堂呢?这就需要我们着重注意培养学生核心素养和综合实践能力,为学生的未来可持续发展奠定良好的基础.本文贯彻我国素质教育的思想,积极响应教育兴国的号召,对如何更好地在小学语文课堂中不断提升课堂教学效果进行了分析与研究,并且提出了一些建设性意见,希望能够通过本文,大家积极建言献策,互相交流,共同打造务实高效的小学语文课堂.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高宁
作者机构：
江苏省盐城亭湖新区实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]高宁-.基于小学语文高效课堂建设的教学实践与思考)[J].科普童话,2022(07):36-37
A类：
B类：
语文高效课堂,课堂建设,教学实践与思考,门人,认知能力,表达能力,基础课程,新课程改革,主阵地,高效教学,小学语文教师,课本,知识传授,传授给,课堂教学模式,小学语文课堂,课堂效率,效率与质量,构建和谐,学生核心素养,综合实践能力,素质教育,积极响应,兴国,课堂教学效果,分析与研究,建设性意见,建言献策,相交
AB值：
0.287567
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