典型文献
浅议班班通资源与小学写字教学的有效融合
文献摘要：
用现代的科技来展示传统的魅力,用立体的资源来呈现传统的文化,用轻松灵活的教学手段来引领写字教学新风尚——班班通,让枯燥的写字教学也能轻松愉悦.将班班通与小学写字教学有效融合,让兴趣的培养、习惯的养成、传统文化的传承,经过教师的精心设计和打磨,通过形式多样、直观易懂的现代化多媒体手段传递给学生,让学生在享受现代化科技馈赠的同时,轻松愉悦地驰骋于汉字笔画魅力的海洋之中.
文献关键词：
班班通;写字教学;有效融合
中图分类号：
作者姓名：
杨艳;王兴乾
作者机构：
黑龙江省嫩江市第三小学校
文献出处：
引用格式：
[1]杨艳;王兴乾-.浅议班班通资源与小学写字教学的有效融合)[J].黑河教育,2022(06):25-26
A类：
B类：
浅议,班班通,小学写字教学,有效融合,轻松,教学手段,新风尚,枯燥,愉悦,文化的传承,精心设计,打磨,易懂,多媒体,递给,馈赠,驰骋,汉字,笔画
AB值：
0.300516
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